Nos ilusiona poder compartir el Congreso Internacional sobre Participación Social y Educación Inclusiva que el Grupo EQUIDEI ha organizado y que está previsto que se desarrolle online los días 15, 16 y 17 del próximo mes de septiembre. La inscripción para participar ya está abierta y el plazo para presentar comunicaciones es hasta el 30 de junio. ¡Os esperamos! Gracias. … [Read more...] about Congreso Internacional sobre Participación Social y Educación Inclusiva
La gestión de la convivencia escolar
El próximo jueves, 3 de junio, el coordinador del Equipo IMECA, Juan Carlos Torrego, dará una ponencia en el PSOE sobre la gestión de la convivencia escolar. … [Read more...] about La gestión de la convivencia escolar
XIII EIDU: La inclusión de la agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario
Mañana el coordinador del grupo IMECA, Juan Carlos Torrego, interviene en las Jornadas de la Universidad de Alcalá, 16:15h – 17:45h. Mesa redonda: “Estudio, análisis e integración de los ODS en la Universidad de Alcalá: hablamos en primera persona” en ella plantea el tema de gestión de conflictos de convivencia en relación con los ODS. … [Read more...] about XIII EIDU: La inclusión de la agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario
Encuentros sobre equidad, diversidad y educación inclusiva
Desde el grupo de investigación IMECA de la Universidad de Alcalá nos alegra compartir el Congreso Internacional sobre Participación Social y Educación Inclusiva que organiza el grupo (EQUIDEI) y que está previsto que se desarrolle online los días 15, 16 y 17 del próximo mes de septiembre. La inscripción para participar ya está abierta y el plazo para presentar … [Read more...] about Encuentros sobre equidad, diversidad y educación inclusiva
Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes
Se aporta información de interés sobre el siguiente artículo de revista: Torrego, J. C., García Sanz, M. P., Hernández Prados, M. Á. y Bueno Villaverde, Á. (2021). Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes | Design and validation of an instrument to assess students’ perceived school coexistence. Revista Española … [Read more...] about Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes