El próximo viernes 12 de diciembre, el Salão Nobre da Universidade Lusófona – Centro Universitário do Porto acogerá la conferencia “Mediação para a Melhoria Socioeducativa Escolar”, un encuentro diseñado para reflexionar sobre los desafíos actuales de la mediación en los centros educativos y compartir prácticas innovadoras desarrolladas en el marco del Proyecto MedMSE. Un … [Read more...] about Conferencia “Mediação para a Melhoria Socioeducativa Escolar” — 12 de diciembre en la Universidad Lusófona
inclusión y Atención a la Diversidad
🗓️ ¡Se amplía el plazo para participar en el III Congreso Internacional de Inclusión y Mejora Educativa (CIIME)!
El Equipo IMECA, junto con la Universidad de Alcalá y la Universidad del Caribe (UNICARIBE), anuncia la ampliación del plazo de inscripción y envío de comunicaciones para el III Congreso Internacional de Inclusión y Mejora Educativa: Convivencia y Metodologías Inclusivas. 📅 Nueva fecha límite: viernes, 30 de noviembre de 2025. Esta ampliación ofrece una excelente … [Read more...] about 🗓️ ¡Se amplía el plazo para participar en el III Congreso Internacional de Inclusión y Mejora Educativa (CIIME)!
El acoso escolar se reinventa: Detección, prevención y estructuras de intervención
El reciente caso de Sandra, una adolescente de 14 años que se suicidó tras sufrir presunto acoso escolar, nos recuerda la urgencia de repensar cómo abordamos la convivencia en los centros educativos. En el artículo publicado por Público, Juan Carlos Torrego Seijo, coordinador del grupo IMECA de la Universidad de Alcalá, reflexiona sobre cómo el acoso se ha transformado con … [Read more...] about El acoso escolar se reinventa: Detección, prevención y estructuras de intervención
Protegido: Grupos focales y entrevistas
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¡Nueva publicación científica del equipo IMECA sobre innovación docente en Iberoamérica!
Nos alegra compartir que miembros del equipo IMECA han participado en la publicación del artículo "Teaching innovation factors: analysis from three Iberoamerican countries", recientemente publicado en la revista Educational Studies (Vol. 51, Nº 4, pp. 482–502). 📘 Autores: Carlos Monge, David Montalvo, Fabiano Santos y Juan Carlos Torrego. Este estudio tiene como objetivo … [Read more...] about ¡Nueva publicación científica del equipo IMECA sobre innovación docente en Iberoamérica!